本报讯(记者 曹静怡 通讯员 尹晨)“草莓可以种在这里！”“哇！这颗草莓的味道真甜。”“智能化的浇灌方式让无土栽培得以实现……”4月26日上午，来自全省各地的80多名少先队辅导员走进婺城区雅畈镇中心小学的“美雅种子”红领巾农学院，大家一边交流自己的劳动教育心得，一边用相机记录眼前看到的一幕幕美好景象。
“探索智慧劳动教育是学校的重要课题，既是培养队员劳动素养的现实需要，也是践行劳动智慧的有益尝试。”雅畈小学校长、少工委主任朱海峰介绍，学校以“美雅种子”红领巾农学院为依托，开设五大劳动课程，即日常劳动课程、家庭生活劳动课程、社会公益劳动课程、农耕生产劳动课程、学习创造劳动课程。从劳动课程系统化、劳动体验多样化、劳动实践生活化，到科技创新现代化、评价助力成长化……队员们在参加各式各样的劳动课程实践中，运用智能化设备让劳动教育“智慧留痕”，也在孩子成长中发挥劳动育人的综合功能。
播种、采摘、烹饪……“劳动课”可谓是最热门的课程之一。“雅畈小学农耕生产劳动课程开辟的数字化试验区是一大创新，利用红领巾农学院这一劳动实践载体，让队员在劳动过程中学会独立生活、科学栽培，真正形成热爱劳动的精神和价值观。”浙江省少先队总辅导员杨楠谈到，孩子们走进耕种区学习耕作，在数字化试验区学育苗，观察记录植物的成长，不仅让孩子掌握基本劳动技能，提升劳动素养，养成正确的劳动观念和劳动习惯，也为孩子种下创新智慧劳动的“美雅种子”。
在红领巾农学院的一间教室里，前来参观的辅导员老师惊喜地发现这是一个名副其实的“烹饪教室”，“烹饪教室”里配备了各种烹饪工具，师生可以在劳动课堂中将自己栽培的蔬菜进行烹饪，也可以利用课余时间将劳动实践成果进行分享。
期间，参加浙江省少先队辅导员备课活动的老师还饶有兴致地参观了雅畈小学的劳动展厅、婺窑展厅和特色中队，对学校红领巾争章活动大加赞赏。
“以前很多知识是只在教室里学习的，现在借助红领巾农学院，孩子们有了更直观的体验。”说起劳动教育，朱海峰认为课堂不能只限于传统的教室。劳动教育是多学科的整合，是完整的全科教育，应整合地域资源，让队员们在系统化、多样化、现代化的实践中修品行、练本领、长才干，成长为德智体美劳全面发展的新时代好队员。
据悉，本次红领巾阳光成长2024年浙江省少先队辅导员备课活动由浙江省少工委主办，金华市少工委承办。
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