琅琊镇初级中学八(3)班盛昭嘉
我，是一个丢失了琵琶的人。
琵琶静静地躺在角落，后来被锁进柜子。我尝试着伸出手，却没有打开柜子的勇气，最后总是放下。
凌晨时，我借着窗外微弱的月光对着浅灰色的天花板发呆。我的琵琶像在嘶哑地寂寞地低吟着，那简单的空白竟让我心中升腾起一种莫名的恐慌。
我开始做梦。
老师在讲台上宣布着月考成绩，凌晨还亮着的台灯，上不完的课、写不完的作业和考不完的试。每一个毫无长进的白天都会在太阳落下的时候油然而生的心慌。最后，我看见了我的琵琶，旧旧的黄、浅浅的白，它孤寂地靠在角落自弹自唱，只有我在鼓掌。我打开柜子，又想起那张单薄而厚重的成绩单。
“该去上课了！”一声叫唤再次将我拉回现实。
我默默放下手，关上柜子，“嗯，来了。”我的琵琶又回到了昏暗的柜子之中，孤零零的。
“你知道双减吗？”我边写作业边听同桌乱七八糟地聊着天。双减是什么？我放下笔听着她们谈话，“双减就是减轻我们的学习压力，减轻作业负担，减轻考试压力，禁止在节假日开展学科类的补习……”我早已听得出神了，我想到了我的琵琶，旧旧的黄，浅浅的白。
后来，真的像她说的那样，作业变少了，考试取消了，补习班都停止营业了。一切就像梦一样。
我把我的琵琶拿出来，它看上去还和以前一样，旧旧的黄，浅浅的白。但似乎哪里又和从前不一样了。我用指腹轻轻地摸了摸琴面，又拨了拨琴弘，声音好像不同了。我用生疏的指法弹了一首曲，这一次，我觉得格外动听。
终于，我找到我的琵琶了。
